Auteur : Ecole Montessori

Notation, code couleurs, classement, comparaison ... autant de formes éducatives passives qui envahissent les écoles et plus largement encore, notre société. Au sport ou au scoutisme, les enfants ne peuvent jouer, explorer, pratiquer librement sans crainte ou attente d'une note ou d'une récompense à la suite. On travaille pour quelqu'un ou pour quelque chose, en … Lire la suite de Quelle est la place de la compétition dans la pédagogie Montessori ?

Par ces longues observations sur l'enfant, Maria Montessori montre que les enfants suivent un développement par étapes successives : les 4 plans de développement. Ces étapes sont régies par les lois naturelles et présentent chacune des caractéristiques permettant d'aider aux mieux les enfants dans l'élévation de leur pleins potentiels.

C’est par l’éducation cosmique, comme base de toute exploration, que l’enfant intègre et voit les liens entre tous les éléments de son expérience.